2014年12月18日 星期四

戰役


有時我會覺得很不可思議,經過了石門古戰場,1百多年前我腳踩的泥土,曾目睹過日本人與排灣族人的戰鬥,對於原住民抗日事件,想到魏德聖導演的電影-賽德克族「霧社事件」,但原住民第一場戰役就漸漸地被人遺忘,特別許多歷史資料記載都偏向是排灣族人主動發動攻擊因船難生還者,讓排灣族人背負者「野蠻」「殘忍」的歷史包袱。

還原歷史的處境,清朝對台灣採取放任政策,毫無任何建設,對於原住民政策也處顧不理會,特別是毫無軍事管理,讓許多海盜及不良份子來台灣,原住民的生存空間處於威脅,特別對於外來族群的侵犯,族人們想到部落裡的老弱婦孺,捍衛自已的領域是責任,亦是生存的本能反應,排灣族人只是單純地想保護自已的家園,誰也沒想到卻引起一個掘起帝國和沒落朝代的戰爭。

生命當中有許多大大小小的戰役,有時候需要並肩作戰,但大都時候都是孤軍奮戰,


我拜訪一戶住在牡丹的媽媽,向我透露一些關於孩子的事情,從小失去父親,讓這個孩子變得別倔強,但他不認輸的態度,時常帶給學校老師、球隊教練麻煩,特別是與同學打架的事情,每一次孩子離家,都是媽媽擔心的開始。

"孩子,有屬於自已的戰鬥"



牡丹社事件
1871年10月18日一艘琉球國宮古島那霸上繳年貢的山原號, 回航時遭遇颱風,漂流至台灣東南部八瑤灣(即今之九棚灣),船上69名乘客溺死3人,有66人登陸。幾天後遇上高士佛社原住民,54人慘遭出草
1874年(清同治十三年)5月8日,日軍於社寮(今屏東縣車城鄉射寮村)登陸5月18日5月21日,日軍與台灣原住民有小規模接觸,互有傷亡。5月22日,日本陸軍中校佐久間左馬太率領日軍150人進抵石門(今屏東縣牡丹鄉石門村)遭到原住民強烈抵抗,最後日軍陸戰隊攀上峭壁居高臨下,情勢逆轉,原住民敗逃。



防衛機制
心理防衛機制亦同於心理防衛機制、心理防衛、自我防衛機制(Self-defense Mechanism)、防衛機制、防衛機轉等指稱。
此概念來自精神分析理論中關於人類思想中存在多種力量進行互相對抗、鬥爭的假說。在生理上,心理防衛機轉被認為可以防止因各種心理打擊而引起的生理疾病或心理障礙,過分或錯誤的應用心理防衛機轉也可能帶來心理疾病。

  • 逃避性防衛機制:壓抑/潛抑(repression),否定(denial),退化情感(regression)。
  • 自騙性防衛機制:此類防衛機制含有自欺的成分,也是一種消極性的行為反應。包括反向(reaction formation),合理化(rationalization),儀式與抵消(ritual and undoing),隔離(isolation),理想化(idealization),分裂(dissociation),歪曲 (distortion)。
  • 攻擊性防衛機制:轉移(displacement),投射(projection)。
  • 代替性防衛機制:幻想(fantasy),補償(compensation)。
  • 建設性防衛機制:認同(identification),昇華(sublimation)。


想念,陳有蘭溪


想念,陳有蘭溪

那時候沒想過,有一天會離家太久

那時候也不敢想像,有一天不再回 去

18歲以前,我讀了信義國中,讀水里商工

青春就在彎彎的溪流,視線在層層的山巒之間

回想起來,純真的時光,真實到有點不真實

陳有蘭溪畔是我最熟悉的景象

過了龍神橋後,山壁有一個廢棄的山洞

被時間遺忘的人啊,才知道它的存在


經過依著山坡鐵皮搭建的小村落,

有很多外省伯伯站在站牌旁等待公車

舊舊的西裝,不再筆挺,白色的襯杉,漸漸褪色

每次我都得讓位,但心裡想要賴著坐位

幾年後,等公車的老伯伯們愈來愈少

心裡知道也明白,他們再也不會出現等公車了

檳榔攤的大姐,粉底愈擦愈厚,無法掩蓋歲月的痕跡


到了陳有蘭溪的中游

河床沖積扇都是青翠的葡萄園

空氣裡中飄著酸甜的氣味

也有時瀰漫著微醺的氣息


山勢開始陡了,山的距離感近了,天空縮小1號了

一塊清朝刻下的「山通大海」大石頭被深埋著

吳光亮總兵在異鄉島嶼留下一條路


在春天裡....

溪畔農機具聲沉沉響起,來回在葡萄園中

時而傳來農人們的嘻笑聲。


在夏天裡...

土石滑落的響起,在雨下不停的山坡上

聽見無助的人民在呼喊聲。

在秋天裡...

微風吹來的落葉聲,輕輕地碰觸在小徑上

彷彿聽見遠方的遊子,想念家鄉的嘆息聲

在冬天裡....

在白色埋疊的霧裡,餘存著梅花的香

聽見不聲音,也是一種聲音

陳有蘭溪的流水聲,依舊迴盪在心裡

那一天

祖父,想念著邁阿桑(郡大溪,巒大溪流域)

祖先,想念著拉姆岸(濁水溪中下游)

我呢?只有陳有蘭溪

也許有一天...

我的孩子可能

在哈德遜河旁低著頭看金融報表

在泰晤士河邊埋著頭看學術期刊

希望他們會記得父親,父親的父親

心裡有一條河流,在深藏的記憶裡。


















2014年12月15日 星期一

201411閱讀

脆弱的力量

讀完自已,才明白每個脆弱背後都是機會
因為剛強的人不用改變生命
但只道自已脆弱的人,隨時都在改變生命

雖然踏人社會工作領域,人本意識抬頭
流行優勢觀點和充權理論有點一段時間
但能幫助人認識根本的脆弱,又能看見
未來改變的力量,這樣整套地看生命的
改變,是非常有力量的。


*同理心是表達「你並孤單」。
*愛是培養連結,愛自已和別人是一樣多的。
*封閉脃弱,等於封閉機會。
*在長處上發揮叫優勢,在脆弱冒險叫力量。
*自我價值是沒有先決條件。
*在歸屬感中,因著脆弱才能找到歸屬感。
*榮耀不屬於批評他人、指責失敗者,或挑剔別人的人。
*不是喜樂讓我們感恩,而是我們感恩讓我們喜樂。




2014年11月11日 星期二

幸福值得努力




標/封面故事


標/有種幸福值得努力


文/屏東服務處社工督導 金浩宇






南方的冬天,鄉間小路正惆悵地揚起枯葉,車內廣播討論著生態環境問題,研究人員發現,候鳥遷徏比往年來的晚,鮭魚迴游的數量也少,生態受到汙染與破壞,我們的家園需要治癒和恢復...


每一個失親家庭,都經歷過天然及人為的災難,有些失親兒像過冬的候鳥,需要指引生命的方向,有時失親兒像逆境上游的鮭魚,需要更多的鼓勵及保護。


我認識一個叫John的男孩,他在破碎的家庭裡長大, John記憶中父親的形象,是個身材高大槐梧,有一個厚實的肩膀,可以把John高高的舉起,卻整天爛醉,身體散發著濃濃的酒味,母親的模樣,有個美麗的五官,一雙閃閃動人的眼睛,但是臉部有抹滅不掉傷痕,印象中父母常常在吵架爭執,John兒時的記憶裡,家庭比散落一地的積木玩具更加混亂。






每當爸爸媽媽爭執後,媽媽就會帶著John回到外婆家,母子兩人在車站月台上靜靜地等待列車,短暫遠離了家庭戰爭,車廂內的片刻謐靜,凍結恐懼與不安,John小時的夢想是成為列車長,帶著媽媽到很遠的地方,保護媽媽不在受傷。






在John國小四年級,案母因『腦中風出血』住院治療,John帶著渴望父親疼愛,又仇恨父親的矛盾情結,回到父親身邊,父親因此開始決心戒酒,想好好照顧妻子和孩子,但世事難料,某一天的下課時間,爸爸親自來學校接John,並告訴他『媽媽已經回家了』,天真的John歡欣以為生病康復的母親出院了,可以見到好久不的媽媽了,但John回到家後,是媽媽冰泠的遺體,慘白面容已滲出紅色的血絲,跟記憶裡美麗的媽媽不一樣,John深受打擊及無助,母親的過世讓爸爸無法釋懷,爸爸又開始繼續酗酒,肝硬化讓爸爸身形消瘦,然後長期的失業,連基本生活能力都無法治理,只能躺在家裡一天過一天,直到John國一年級上學期的期中考前的晚上,John睡前幫爸爸蓋被子時,發現爸爸的嘴角在滲血,並緊急叫救護車,但仍回天乏術,那一夜John蜷伏在樓梯間哭泣著,忘記得了明天的考試。






雙親的過世,讓John心情受到嚴重的影響,有時莫名妙的大怒,有時安靜的沉默著,經常和照顧者(叔叔嬸嬸)發生爭執,John甚至抗拒到學校上課,不喜歡跟同學談到家裡的事,失親兒基金會社工得知後,立即與相關單位連繫,給予John的協助,陪伴他渡過這個難關,John一度懷疑這個世界上已經沒有人愛他,失去了生命的意義,甚至想要放棄自已,於是我們找了更多的愛給他,邀請他參加本會舉辨的青少年成長團體活動,與一群失親兒少分享喪親經歷,彼此支持鼓勵,John在過程中和成員一起歡笑,也一起哭泣,也觀察到John會正面積極的態度看待自已,更珍惜生活所擁有的,我們也邀請John參加當地教會的團契,也安排教會熱心的叔叔阿姨來關心他,常常為John來禱告,John也很爭氣地錄取該校美術資優班,在校表現優異且熱心助人,我們也透過本會『天使關懷專案』,將幸福帶給John,我記得John有一次缺一組美術畫具,本會召募的天使,即時贈送給文具禮卷,讓John非常感動。






那一天,我和John走在南迴線的鐵道旁,望著無止盡的平行線,候鳥找到了生命的方向,鮭魚得到逆流上游的力量,至於那個夢想成為列車長的男孩,正偷偷地告訴我『哥哥,我長大後一定會努力組成幸福的家庭...』,我點點頭,微笑著說『有種幸福值得努力』。




恆春阿涓




位於台灣南端的恆春半島,是著名的旅遊觀光景點,這裡風光明媚,氣候宜人,每逢假期,這裡到處塞爆了遊客人潮,小小的半島,有著牡丹社事件的悲壯故事,也有八寶公主的淒美傳說,也有著海角七號的電影場景,但我卻要和大家分享是是『恆春阿涓的故事』。

車子穿過了恆春古城東門,遠離人潮熙攘,彷彿來到另一個境地,經過了出火風景區,在一片翠綠的山丘上,有一間鐵皮搭建的房子,院子晾著乾扁的醃菜,門口則放著才剛剛挖出來的山藥,在昏暗視線中,阿涓的媽媽正臥病在床,看起來是頹靡的倦容,但媽媽看見社工來,馬上展現恆春人豪邁性情,表面堅強的述說三次喪偶的經歷,以及目前的病痛,媽媽眼眶強忍的淚水,已不想再擦拭了。

《恆春半島的海水湛藍,媽媽在強忍著淚水》

阿涓在家排行老四,家裡有五個同母異父的孩子,哥哥姐姐們都在外地讀書及工作,所以她必須協助母親處理家務,她給人『早熟』的印象,才就讀國小五年級, 看起來就像是個小大人似的,而今年5月,阿涓媽媽需要動腳部的手術,在東港安泰住院一段時間,家庭陷入經濟困頓,大姐及二姐靠著打工維持家庭收入,阿涓則負責家務事及照顧妹妹,妹妹經常哭著要找媽媽,有一天傍晚夜幕低垂的時候,妹妹獨自步行下山要走路去找媽媽,阿涓發現妹妹不在家,心裡非常的著急,立刻往山下跑去找妹妹,當見到妹妹的那一刻,阿涓狠狠地敲妹妹的頭,然後馬上緊緊抱著妹妹哭泣著。

我到了東港安泰醫院探望已住院十幾天的媽媽,傷口嚴重發炎,使得媽媽還得住院觀察,本會也提供的急難救助金,並給予關懷及鼓勵,媽媽表示很想回家陪著孩子,特別擔心非常愛黏媽媽的妹妹,於是我接著飛奔到恆春國小,跟學校說明家庭狀況,並連繫了恆春福音中心的黃先生,來進行關懷工作。

阿涓家附近有一間恆春福音中心,常常有基督教團體在那裡辨活動,阿涓都會去湊熱鬧,漸漸地營區的負責人黃先生,也瞭解阿涓家庭的狀況後,也常常會關心阿涓家庭的狀況,阿涓也對到福音中心幫忙簡單的工作,阿涓也在那裡認識耶穌,也學會了禱告。

阿涓很少有機會參加活動,所以非常踴躍及珍惜本會舉辨的活動(2010夏令營、2011體育營),她總是在人群中默默的付出,扮演好大姐姐的角色,在學校是個熱心服務的學生,在任何困境中,阿涓總是勇敢前進的。


《恆春半島的落山風涼,阿涓在勇敢前進》


車子蜒著屏鵝公路的海岸繼續向前駛,望著海上閃礫著漁船的燈火,有星星在點綴的夜空,恆春半島就在不遠處,我思想起過去與阿涓相處的點點滴滴,我心裡深處感動著,如果沒有基金會的獎助學金的支持,阿涓現在可能還在餐廳違法打工,過著假日沒有遊戲歡笑的童年,如果沒有基金會的生活關懷,阿涓可能還沒有收過聖誕禮物,還沒收到生命第1台屬於自已全新的腳踏車,無法感受溫暖的祝福,如果沒有基金會提供的活動,阿涓可能無法感受到人與人之間特別的愛,也找不到一個屬於自已的夢想。


恆春半島思想起,阿涓找到夢想與力量》



給我勇氣



失去
他曾經擁有幸福美滿的家庭,爸爸從事保全工作,媽媽則在家專心照顧年幼的小華,小華是家中唯一的孩子,從小得到父母全部的關愛,如果沒有發生那一件事,小華會在父母的疼愛下長大,也許放學後能在家裡與家人共享溫馨晚餐,假日時能與家人一同出遊,是父母心肝寶貝。

就在小華7歲時,發生了一件事使得小華提早結束這短暫歡樂的童年,小華的爸爸在工作中被歹徒刺傷身亡,原本患有癲癇且身體虛弱的媽媽,因承受不住如此重的打擊,精神崩潰,失去自我控制的能力,小華失去了爸爸的陪伴,也失去了健康的媽媽,恐懼的陰影正籠罩小華的心。

適應
爸爸過世後,媽媽的精神問題仍未改善,小華跟著媽媽離開北部的城市,投靠在屏東鄉下務農的外婆,重新適應新的環境,也讓媽媽能在鄉下生活能得到充份的休養,小華也調整自已,不像一般小孩的任性及依賴,而是主動分擔家庭的工作,也花心力照顧生病的媽媽,稚氣的外表下,早已存著一顆早熟的心。

接觸
我第一次來小華家拜訪時,媽媽精神狀況不太好,身體顫抖地坐在客廳椅子,桌面的散落幾顆藥丸,臉上帶著緊張與不安,天色漸暗,小華放學還沒回到家,才知道小華的單車壞掉了,當小華回到家察覺媽媽情況不太對,非常泠靜俐落地倒杯水及拿著醫生指定的藥物給媽媽服用,此時,媽媽身體漸漸放鬆,呼吸也比較緩和,過幾天我帶著全新的單車來找小華,我忘不了他興奮的神情,小華表示不喜歡媽媽騎機車接我下課,因為媽媽精神狀況不佳,已發生數次車禍了,希望媽媽能在家庭好好的休養,我心裡想他真的個懂事勇敢的小孩。

成長
雖然小華的童年經歷重大變故,但未因此自暴自棄,反而更加珍惜他身邊的人,小華加入棒球隊,教練買給他一個全新的棒球手套及棒球鞋,他不會向一般小孩奢望名牌球具,而是用努力練習來回報教練,小華也在博幼基金會參加課業輔導課,小華用認真的態度學習,用優異的課業成績來回報老師。
基金會也提供小華獎助學金,小華總是毫不猶豫地說『會存起來』,他早已有良好的儲蓄習慣,不會立刻去滿足個人享受。



勇氣與力量
我們陪伴小華的這段時間,安排了基金會的關懷志工定期探訪生病的媽媽,陪媽媽聊天也為媽媽的病情禱告,小華很喜歡運動,暑假我們帶小華參加本會的全國失親兒運動會,他克服緊張壓力獲得壘球擲遠項目的第一名,可能是父親死於歹徒之手,小華從小就立志要成為警察或軍人,要保護社會治安,保障人民安全,可以減少家庭悲劇,不讓小孩的心靈破碎。


2014年11月6日 星期四

弟只是傳說:櫃哥


我在兒童領域工作已累積不少經驗,辨理兒童活動的次數多到數不完,大至4天3夜的夏令營,小到團體輔導,接觸過不同類型的孩子,我第一眼可以看出這個孩子是『吃軟不吃硬』、『吃硬不吃軟』,簡直可以出一本書叫「第一次管教孩子就上手」,但還是會有幾次小孩子不吃這一套,甚至讓我甘拜下風,這個孩子叫作「櫃哥」

在一次的教會夏令營活動,那是一場連續4天只有晚上舉行的兒童營會,因為活動負責人不斷強調活動的安全,畢竟今年發生過大學生衝進立法院的事情,維安工作不容馬虎。

就在風平浪靜,一切都在我的掌控下時和諧狀態裡,猛然看見幾個工作人員哥哥姐姐們正在追逐一個小孩,我馬上用5秒鐘掃描這孩子的外表及行為特徵,迅速進入我的資源庫,把我過去讀過的兒童發展心理學、特殊兒童鑑定與評量,已快速分析他是不是特殊兒童,看起來不像AHDH,而且還長的滿可愛的,但是在我的視線裡暴衝,是我不能接受的。

在非常時刻就要使用非常手段,當然先來個下馬威,叫他站在牆壁前,用兇眼神加上用力嘶咧的聲對他說話,一步一步靠近他講,直到他退後到牆壁,製造出被空間壓縮的無形壓力,我真佩服自已運用了完形心理學,利用空間效果來破壞他的認知結構,此時我感覺得他已經感害怕了,沒想到他一個轉身就跑掉了,我趕緊把門反鎖,啟動隔離模式,透過「社會孤立」讓他感到自已被放棄,找不到安全的依附,剛開始他還很不以為然,於是我就先離開讓他一個人在房間裡面,一會兒這個方法就奏效了,他開始一個教室放聲大哭,我心裡一陣舒暢,是一種『修理不聽話孩子的榮耀』,在一個不能體罰兒童的社會環境,只能就要靠豐富的心理戰術來攻破孩子的自尊,來逼他乖乖就範,讓他們快快融入團體生活。

此時,他的哭聲被一位善良的姐姐,並馬上打開門進入抱住他,我跟善良姐姐說,這個孩子交給我,因為他會四處亂跑亂衝,有安全上的顧慮,當善良姐姐要把孩子交給我時,那小子就馬上放聲大哭,對我一直猛搖頭,我心裡想那就算了,這個小子也得到教訓了,會怕就好,他下一次應該就會聽話乖乖地配合活動進行。

我記得他被善良姐姐抱走時,用一種很得意的笑容看著我,還對我扮鬼臉,這是什麼情況,我覺得自已被狠狠被羞辱,我告訴自已這個仇我一定要報,就算要賭上可能被投訴的風險。

結果幾天的營會,他比前幾天爆衝地更猖狂,我的團隊同工人力已經吃緊了,還要安排人力特別是照顧這個孩子,心裡難免會滴咕「好人都你們當,我當壞人就好」




我開始找很多機會要找他算帳,有一天他來教會參加兒童聚會,我看到他來,我馬上帶著他進電梯,我想他已經感受到我用怒火在瞪著他,他開始有點害怕地看著我,我跟著他進教室時,他馬上轉身跟我說拜拜,這一招太高明了,我只好默默地離開。

我已經好幾次趁著去巡教室及開泠氣時,偷偷去他教室觀察他,找一個機會來處俚他,我看見他把玩具丟到地上,哈哈~~我的機會來了,我立刻叫那小子出來踹共,正我要臭罵他時,他竟然給我看他手上的玩具,然後跟我說「拜拜」。

沒錯,我再次被完敗了

直到有一次我逮到一個千載難逢的機會,合班聚會,聚會剛開始不久,不意外,他絕對會在他的同儕團體裡不聽話,聚會才剛開始,他很就被交在我的手裡,為了讓他不要在活動空間裡四處亂竄,影響其它孩子的聚會,我只好把它抱在腿上,他還會側躺在我的身上,仔細一看這個小傢伙其實還滿可愛的,我心裡一想,我怎麼能輕易心軟呢?,我的怨恨怎麼能消失呢?

有一次,我想要來一個最殘酷的了斷,因為那小子搭交通車,車上不能吃東西,我可以明正言順地先沒收他的薯條,當所有孩子在享用薯條時,薯條被沒收,對孩子來說可能會崩潰,我也抱著會被其它哥哥姐姐罵的風險,於我正要去沒收他的薯條時,結果那小子竟然把一根暑條,小心翼翼地親手放在我口裡,告訴我『哥哥~~好吃~』,他那一雙清澈雙眼看著我,沒想到我的心就這樣融化了,我好想衝去廁所裡痛哭我突然覺得自已是罪人,處心積慮地找機會修理他,他卻這樣對我好,把我當成好朋友,我的心裡好慚愧,一個孩子內心純真的力量,比我想像中的強大。

我記得有一個牧師說過「孩子的心很容易恢復,孩子們互相打來打去,受傷哭泣完,不用多久,他們又可以玩在一起,好像什麼事情都沒發生」,但身為大人的我們,只要別人一點點冒犯及中傷,我們就會抓狂,並想著接下來要如何報復消怨,甚至會跟對方關係疏離,因為我們的心復原力變慢。」

雖然貴哥還是有用不完的精力,喜歡拿起東西就往下地上去丟,沒事就很喜歡大聲尖叫,常被大人們認定為「有問題的小孩」, 但這個孩子教會我『復原力』。

2014年10月29日 星期三

蛋糕店


聽說潮州鎮附近有一家好吃的蛋糕店,我好幾次經過店門口,看到要進入的客人表情充滿期待,腳步也迫不及待,讓我好幾次開車都快要撞上,也看到離開的客人意猶未盡,雙手拎著紙袋,一種驕傲滿足的模樣,我卻沒有一次踏進去,享用它的招牌乳酪蛋糕,看著別人的部落格及臉書上評價及強力推薦,也有數篇的美食報導,我很疑惑為什麼在那麼鄉下不起眼的地方,會有如此高人氣的蛋糕,而且我本身就是吃重鹽的工人命,對於甜食比較沒吸引力,實在找不到踏入店裡的衝動。

記得我還是一個社工小嫩嫩,對於危機介入模式(註一)給忘了,當我收到外單位將高風險家庭(註二)個案轉介給我時,所謂的三級預防(註三)我還搞不清楚,就抱著「球來就打,個案來就接」的想法,當我看到個案申請表內容陳述時,我心裡早已有個底,雖然目前的家庭危機暫時已解除,但潛在的危機一直還在,隨時都會有事情發,而這幾戶家庭正好都住在潮州鎮較偏遠的劉厝及九塊厝。

那一家知名蛋糕店正好就在劉厝往九塊厝的路上,每回經過那家蛋糕店時,心情會難免複雜,好幾次我以為有希望了,可是結局卻寫的如此失望,遇到的事情都是會這樣發展「愈不想發生的事情,它就愈會發生。」


 在蛋糕店的附近,我認識一個單親爸爸,他因為肝病還在家休養一段日子,養病期間他開了一小小的檳榔攤,來維持生活家計,但來光顧的客人大都是酒友,還是會找他來喝一杯,他的身體狀況時好時壞,但他的小孩非常爭氣,課業及各項表現都很優異,獲得到學校老師的讚賞,有一天他決定要振作起來,出去外面找工作,也好好關心自已的孩子,沒想到他卻在一夜裡過世了,他的孩子已經歷過喪母的痛,現在又要再次經歷失去父親的痛。

離他們家不遠,,也有一個單親爸爸,巧合的是他也肝病在家休養,記得第一次看到他時,我們還可以正常的談話,之後我每一次去他家拜訪,見到他身體狀況一天比一天差,面容也一天比一天憔悴,看到他的膚色漸漸黑色,他的眼神漸漸黃色,力量慢慢地消失,親友們也早已透露已經做好心理準備,我知道每次與他見面,都是在做「生命的倒數」,生命就是那麼脆弱,


有時候,生命劇本怎麼可以寫的難以承受,傷到多深才能轉折,痛到多苦才能翻頁,那個孩子要承受父母雙亡的痛楚,覺得自已只能多說幾句安慰的話,無法幫他們承擔任何事情。

小時候,龍祥電影台在播放國片魯冰花時,可能是太入戲了,我竟然一直回想劇情而悶悶不樂,我第一次看宮崎駿的螢火蟲之墓時,我感受失望及失去的無助,當電視頻道再次重播魯冰花及螢火蟲之墓時,我一定會轉台,或者只觀看部分,因為我是一個害怕身邊的人難過,突然就樣過世離開,因為我是社工,即使不情願,甚至想抗拒,我還是要陪著孩子去面對一幕幕令人心疼的畫面,去拾起心破裂後,散在地面上的碎片,這樣的情緒張力,對於當時的社工經驗值低的我來說,更感到無能為力。

記得有人說,吃甜食會讓我感到快樂,於是我終於找到一個走進蛋糕店的理由,那家蛋糕店的名字,聽起來使人感到心裡圓滿幸福,某天,午後,灰色天空正下著細細的小雨,難得店內的人潮稀少,我終於走進了那間蛋糕店,只剩下櫥窗裡的蛋糕口味可選擇,我找到一個角落的位置坐下,開始品嘗眼前的蛋糕,它融化在我苦澀的舌尖上,口中已滿溢乳酪的濃郁,然後一口接著一口地吃掉它。

"自從我當社工後,我發現自已喜歡吃甜食,可能常覺得不太快樂吧"





如果生命裡都是快樂的事,那就會變得無聊,如果生命裡都是難過的事,那就會變得很殘忍,但生命裡有快樂,但也有難過,那就會變得豐富精采些』-Suni

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註一
危機介入途徑(Crisis Intervention): 所謂的「危機」,可以被定義為個人對事件的感知或對情境的經驗成為其無法忍受的困難,並且無法以慣用的解決方法或應付機制來減低壓力,因而妨礙個人的日常生活,甚至影響其功能。「危機介入途徑」是社會工作者用來做為協助案主的一種短期處遇模式。其為一種緊急的心理照顧,目標是在幫助在危機情境當中的案主能恢復生、心理及社會的功能,以及讓心理創傷的可能性降到最低。

註二
高風險家庭係指家中有未滿18歲之兒童及少年,該家庭因為主要照顧者遭逢變故或家庭功能不全而有可能會導致家庭內之兒童少年未獲適當照顧者。當家庭中有以下狀況,而本身又缺乏有力的支持系統和足夠的資源來處理危機,就是所謂的「高風險家庭」:

註三
中文初級預防次級預防三級預防
英文primary preventionsecondary preventiontertiary prevention
意涵預防(prevention)處遇(intervention)治療(treatment)
目的
提昇或增強:
健康個人
抵抗疾病
守法與無困擾的行為
介入在問題的早期徵兆
阻止疾病
減低危機
改變困擾行為
復健
重建
治療
對象
每個人
無困擾的個人
社區狀況
危險群的個人
危機的個人
高危險群
有困擾的個人
病人
個案
策略
改變環境
健康促進
建立技巧
提昇察覺
提供支持
評估問題層次並提出解決建議
短期介入並解除危機
提供技能去改變狀況的反應
改變狀況之一的反應
治療症狀(如解毒、療法、療養)
治療傷害與疾病
提供復健技巧

201410閱讀


1.第五項修練-學習型組識的藝術與實務

   一本有500頁的書,竟然可以被我劃快100多頁的重點,本書在大學授課【學習型組識】應
   該也有個2學分,而且要有先修過心理學、社會學、管理學的同學才能選課,我花了不少的
   時間才讀完,而且還沒有消化完。
 
   (1)在自我超越,要找到創造張力vs情緒張力,這是要在潛意識下演練的。

   (2)在心智模式,可運用左手欄,探詢他人的資料來源,不是要爭辯。

   (3)在共同願景,願景會讓人放手不敢去做的事,但會激勵你去做應該做的事。

   (4)在團隊學習,每個人都是夥伴,進行各項深度匯談。

   很多事情都是系統、連續、整體地概念,把事情釐清,而不是過度概化,瞭解外部系統(文
   化、社會、)的運作,也去察覺內部系統(情緒、意識),我還是很難把這本書來作清楚的說  
   明,這本書真的需要在去讚研一番。


2.我,故意跑輸:當自己心中的第一名,作家褚士瑩和流浪醫生小杰,寫給15、20、30、40的你!

     在非營利組識工作的人,都滿有個性的,都有一身反骨,能夠去抗拒社會價值觀的影
     響,找到自已生命的意義,然後不顧他人的言語,而去完成它,看完時會覺得自已年輕時        真的什麼都敢做。

      我不顧別人的反對,參加球隊跟一群不愛念書孩子練球。

      我不顧別人的反對,選擇去讀玉山國家國公園的建教合作班。

      我不顧別人的反對,去把社會工作當成自已的職業。

     仔細想一想,幸好我不顧別人的反對,堅持自已想做的事,我慶幸我這樣做,我很感恩,
      因為我不後悔。


     重點摘句

  *從小到大「成功」意味著在最短時間達到目標。但在成長的路上,學會按下暫停鍵,也很重要。

  *青春期不一定就是叛逆期,更年期也不一定就是學習終止期。

  *人生沒有所謂標準流程,只有交出一張自己看得懂的成績單,就很棒!

  *與其跟世界對抗,不如在這個新世界,按照自己的腳步,找到讓自己安心的韻律往前走。

  *一個生命如果要具備一絲一毫的「價值」,就不能只追求己身的生存,而要能夠照顧另一個生命。

  *人生並不是只能選一條路、做一件事。

  *做符合自己生命的事情,就叫做「天命」

  *學會認命,認識自己在生命中追尋的,跟別人不一樣。

  *請珍惜與每一個人的相遇。

  *工作,是一種看得見的愛。


2014年10月27日 星期一

201409閱讀

1.勇敢告訴神,讓祂來成就你的夢想。

  "THAT DAY"先知何尼的禱告,一個地上劃圈圈的人,禱告不是證明自已的能力,而是去彰顯神的大能,像孩子一般不要臉的向天父祈求,禱告成就之間有「時間/空間」的依變項,所以要禱告到超越眼見的「時間/空間」,就要學會繞圈。 


2.布農族部落起源及部落遷移史。

到了接近30歲的年紀,好像在尋找另一個自我的認同,不同於青少年時期,透過朋友關係及知識才能建立的自我感,而是想要去挖掘深藏在中央山脈的那一個記憶,去找到血液裡那片段的精彩故事,當我以身為布農族人為榮,自信心也提昇了,也找到成為領袖的認可「智力、體力、靈力」

3.禮物

當一個基督徒,最可憐的是不知道自已可以得到恩典及祝福,我算是作者的粉絲,在多前年的在職訓練中他來我們機構作青少年福音事工的演講,從他的著作或者聚會講道中,可以感受用一個寬闊的心來接受神更寬闊的恩典及祝福,這一本書排版非常活潑,相對一些屬靈書籍,這是一本「很容易入門」的書。



201407閱讀

1.沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年

距離上次看完村上春樹的作品,已是大學二年級時,記得我看的"是挪威的森林"、"人造衛星情人",讓我對小說作品進入另一個層次,說不出來是一種『昏暗與光繳的交錯,泠風與暖風的交會』,要想展現哲理,卻被生命的無力感遮掉,久違了村上,在憂鬱患者的主題下,把人性的掙扎中找到生命的解脫,是逃不出的釋放,如果有一點點或者更渺小的機會能找到解答,就勇敢去找出答案,但已知道答案,會發現最好美的事物不在答案上,但是在生命中錯過的美麗。不意外,依然村上。


2.麥肯錫情緒處理與菁英養成法

無形的壓力,總會比有形的困難更具有傷害力,不可能每件事都是絕對、一定的,但每一件是都是有希望及機對的,不要把壓力當做成動機(驅力),而是把目標(期望、獎勵)放在眼前,理性思考、情感、行動正確,只是單純地解決問題,問題解決了,會出現一個喘息空間,利用這個時間再次重整繼續往前,會比自已想像地一樣強。

3.向生命說YES

每個痛苦都是有意義的,或者說存在本身就是有意義,環境只是去襯托人的意義,意義治療是一個很酷的心理治療模式,特別在苦難及創傷的運用,問題再製造更多問題時,或者問題已經限制且扭曲人的價值時,找到解答,就能找到出口,當然適時的幽默可以暫緩痛苦,但找到答案才能笑著面對,苦難是生命寶貴的功課,生命只有恩典,那也太無趣了,但生命只有苦難,也太殘忍了,所以恩典與苦難會出現在我們的生命裡。


4.美美的逆襲

我們都想成為型男美女,但網路及修圖軟體給了我們偽裝的機會,也看見現代人的空虛,這一本反諷式的圖文值得給青少年們看,但如果生活中有美美這號人物,我一定願意跟她成好朋友,但一定不會成為交往的對象。

5.等一個人的咖啡店

原本想等電影上映,但我還是忍不住把整篇網路小說看完,九把刀從女主角的觀點,更能看到阿拓的平凡及特別,阿拓的善良,讓他能見到不一樣的世界,找到別人不知到的故事。

6.生蕃行腳

森丑之助真的很欣賞布農族,愛作夢,愛冒險,能團結,重友誼,耐操好用,誠實善良,布農族只有和解而沒有降服,這又是一本600頁的書,再次秒殺讀完,有生之年一定要認識布農族的朋友。

7.耶穌比宗教大

標題似乎有點再嗆聲,以為又是一篇批判文學,讀完才知道是一篇真實討論恩典是書,其實當基督徒最可悲的事,是常常進出教會,卻不敢相信自已有資格領受恩典,福音就是耶穌本身,但我們常認為福音就是組識/事工,是課程/裝備。以為我以為聖經是給義人讀的,才發現它是給為罪人寫的,宗教化一張乾淨無暇的布幔,神卻撕裂它。我們不是要刻意去推翻教會制度,但我們可以活出神兒女的自由,生命充滿神的見證及恩典,自然那道強就會倒下。








201405閱讀

一、病是教養出來的(一)

       感官是外部的大腦,會思考,也會反應,

       當然也會受不當的刺激而損壞

       我其實都再殘害自已的身體

二、病是教養出來的(四)

       身體本是就是一個生態,有著豐富的
 
       自然法則,但我們用太多外力來破壞

       特別是情緒的傷害,告訴自已要健康

       一點,讓情緒保持在可控制的狀態

       不是壓抑,也不是放縱

       所以再一次回歸到『靈性』『藝術』層面

三、耶路撒泠三千年

       將近7百的頁數,腦海出現百個人名

       這些人對耶路撒泠有各有目的

       有人在歷史上留勝名,也有人留污名

       有神聖的教士,也有淫賤的娼妓

       她早已不是我心裡那座宗教聖地

       而是矛盾及誤解的地域

       我不會想去一座都是遍滿墳墓的城市





201403閱讀

1.記憶的鏡子
   
   想問自已,鏡子裡的自已,是真實的自已,生命經過30年了,我還認識金浩宇嗎?
   本書是在一次機構在職訓練時,由筆者凱沁老師所送的,努力做自已真的很辛苦
   但也很值得。

2.社會工作理論

   至今,許多工作者/同工未能掌握到『人在情境中』,未能發揮『賦權』。 
   理論的架構及經驗脈絡可幫助我們認識真實,但我們無法只靠個人經驗認識真實。



201402閱讀

(1)七毒思
回歸到信仰本質,回到基督徒形象,嚴重錯誤的迷思,正破壞本質,扭曲形象。

(2)我們只有1
看到它出現在誠品銷暢排上,才買下了它,描述2個男孩的友誼,內容觸及到膚色及同性議題,在歡樂及憂傷中,散發著淡淡的甲甲味。

(3)勢不可擋
好書,應該還要重覆再看幾遍,在生命遇到低潮時,這本書能夠鼓舞人心。

(4)這是誰的孩子
好書,值得再看一遍,特別從事兒少工作,發現自已的工作非常重要

(5)有錢人默默在做的睡前好習慣(雜誌)
有實際的幫助,享受閱讀,隨時筆記。




從芒果樹摔下來的阿公


再造訪枋山鄉之前,就耳聞枋山鄉的水果特別香甜,枋山地勢依山傍海,氣候溫暖,最適合芒果這種熱帶的水果,我個人滿喜歡吃芒果,到底有喜歡呢!記得讀大學的時候,早已觀察到學校附近果園有種芒果,我會利用空堂時間安排「試吃」,我每一次都有跟看管果園的黑狗先報備哦,在我打聽的消息中得知,台南玉井的芒果汁多飽滿,高雄六龜的芒果甜脆多汁,而屏東枋山的芒果卻是肉質細緻且香甜多汁,今天沒拎個幾顆芒果回家,就太可惜了。



我來到了枋山鄉的一個村落要找一對阿公阿嬤,已經接近中午,應該也回到家裡休息才對,但家裡似乎沒有人,我在院子裡大聲呼,聽見從芒果園裡有人回應,聲音越來越靠近,看見阿公腳伐似乎不尋常,一拐一拐地走向院子裡搭的棚子內,表情略帶著絲絲疼痛,我馬上問他身體是否不舒服,此時在旁的阿嬤毫不留情的插話說『不小心從芒果樹上摔下來,屁股的地方受傷』。此時,我不知要如何回應,我要帶著微微的笑,還是要眉頭深鎖的表示擔憂。我很喜歡跟老人家聊天,因為老人家說所的話,都是智慧的結晶,最簡單的說法就是老人家的經驗值高。

Cattell(1963,1971)認為智力可分為流體智力結晶智力。流體智力是對於非語文性訊息間的關係,能夠洞察和推理的思考能力,與大腦的功能有關,此種智力與個人的學習能力和速度有高度的正相關,但不受環境經驗或文化背景之影響。結晶智力是經由學習和經驗而逐漸累積得來的智力,為個人智識和專門性技能之總體。

簡單來說,你叫老人家計算或背英文單字,他可能會無法用知識來解答,但老人家會用智慧向人解答,例如:他或許不會計算,但老人家會教你不要跟人計較,吃個小虧無妨,他或許不會多國語言,但他會教你溝通待人要誠懇。

阿公年輕時是船員,喜歡跟我說道曾經去過東南亞國家的那個港口,也會說在船上的工作很辛苦,我這事蹟我已經聽了好幾回了,最後我聽的已經不是故事內容了,而是喜歡看阿公認真講故事那份真摯表情,雖然我很想趁阿嬤不在旁邊時,來問阿公是否在國外有美麗的邂逅,但往往找不到好的「泰米(time)」,

艾里克森社會心理發展階段是根據艾里克‧艾里克森描述,將正常人的一生,從嬰兒期到成人晚期,分為8個發展階段 。在每個階段,個人都面臨、並克服新的挑戰。每個階段都建築在成功完成較早的階段任務的基礎之上。如果未能成功完成本階段的挑戰,則會在將來再次造成問題。

而成人晚年(60歲以上-)的階段,老人即對自己一生的經歷做檢視與統整。如果細數一生都能感到滿意,還值得回味,便能平心靜氣地歡度餘年,反之則會滿懷失望和空虛的心情,平添悔恨。有時候老人家就是喜歡有人聽他的生命故事,他才有機會可以重整,他的心情就會很好。
其實社工訪視好像是一個社工的例行工作,都對我來說是「拜訪人的生命,欣賞人的故事」,我相信阿公的記憶裡還有無限美好的故事,被藏在那香氣芬芳的果實裡,離開阿公的家裡,我拎著一袋的愛文芒果,感受那從海上吹來暖暖的南風......

從芒果樹上摔下來的阿公,我笑了.....

2014年10月21日 星期二

有種風叫作痛

 隨著氣候的換季,從小開始就有過敏性鼻炎的我,要帶著重重的鼻音進行家訪,家長其實很關心社工,一直叫我去隔壁的七佳村看病,並告訴我好康的訊息,在原住民部落看病不用掛號費,他們全家都去那裡看病,因為家長的關心,加上鼻腔的不舒適感,於是我轉個彎進入春日鄉的歸崇、七佳部落,其我我點嚇到,因為部落裡竟然有7-11超商,這個部落實在太先進,「簡直可以說是原鄉部落的直轄市」,居住在此的排灣族人原本住在浸水營古道的兩側的山區,經歷日據時期及民國政府來台的相關政策下,排灣族人遷村而搬到平地, 驚奇通常不會只有一次 ,因為我又嚇到了,怎麼一個部落怎麼會有好幾間診所,「簡直是原鄉部落的醫學中心」,這讓我很難選擇。


於是進到診所後我再次嚇到了,怎麼會那麼多注射椅,我懷疑我來錯地方了,以為是來到捐血中心,當我到櫃台遞給護士小姐健保卡時,護士小姐就很好奇的一直品「姓金的,住南投,你一定是布農族吼」,接下來.......就跳過因為都是一些我不想回答的事情。

當我去診療間時,才剛坐下而已,就要一個身材狕黑壯碩的大叔衝進來,操著不是很清楚的國語跟醫生大喊,好像是因為痛風的關係,看的表情還真的很痛,看著他變形的四肢關鍵,我的腳指也有點隱隱作痛,醫生耐心的安撫他,我很感動的是,那個人講話不清楚,但醫生卻像是聽懂似地去安慰他,這種高層次的同理心,可能連資深社工都很難使用,我發自內心尊敬這些來偏遠地區開診所的醫生,特別在原住民部落,大家醫療觀念普遍不佳,因為原住民早期從是高勞動,所以口味比較重,飲酒文化的關係,很多青壯人口很早就有慢性疾病,我相信醫生一定有苦口婆心叫患者停喝酒,接下我向大家介紹什麼是痛風:

簡單而言,就是普林代謝異常所引起的高尿酸血症。尿酸是細胞新陳代謝產生的廢物,這些廢物在血液中因某些原因異常而增多,就叫「高尿酸血症」。尿酸結晶沈積在關節內,導致關節腫脹和變形,而造成急性關節炎,發作時極度疼痛,痛的時候像風一樣在全身各個關節跑來跑去,因此得名。

我身邊不少痛風的朋友,痛風發作起來,真的不好玩。

颱風後家園可以重建,但痛風後鞋子跟戒子都可送人了。




2014年10月20日 星期一

大煙囪



望著前方的大煙囪,心裡想著這個焚化爐正在燒掉什麼東西,可能有孩子弄壞的玩具,前任男朋友送的禮物.....,深吸一空氣,我再想什麼東西是燒不掉了,沒錯是「思念」,想念那一個人,它就會存在,思念被儲放在情感的記憶裡,是別人無法輕易下載。

今天要去拜訪一個妹妹,轉介單位把申請表印的非常模糊,家庭關係也非常複雜,在工作之外,我較少會去談論別人的私事,很多周遭朋友的八卦及花邊消息,我往往是最後才知道的,但是要回到工作專業的觀點,我必須要清楚家庭的脈絡,家庭成員的關係,包括每一件重大事件,因為所學的輔導課程及諮商技巧有限,其實我可以用很簡易的調查方式,不用去碰觸太多妹妹內心的感受,但很多重大的事件都隱涵都特別的情感背景,只有從情緒引導才能找到線索。

在處理喪親後的悲傷支持過程,好像是在陪伴一個小孩拼圖,去引導拼出孩子們心目中的畫面,去拼湊家人的模樣,每一個拼圖都是心裡的深刻感受,拼完後有會一種圓滿及遺憾...

而學者表示,人在經歷哀傷事件時,會反覆經歷以下五個階段:

一、否認階段:
        處於震驚狀態當中,拒絕接納所發生的事,不願相信事情真的會發生在自己身上,不想去看、去聽、去接觸。

二、憤怒階段:
        將內心的挫折投射至外界,想要找個代罪羔羊為整件事情負責,歸咎於他人或社會,但也可能歸罪於自己。

三、討價還價階段:
        搖擺於接納事實與拒絕事實之間,企圖修改事實,減少事實對自身的衝擊。

四、放棄階段:
        發現既成的事實無法改變,但心理上還無法接受,陷入無助、無奈,準備開始面對與處理。

五、接納階段:
        接納失落為人生的一部份,並從中得到成長與學習,找到失落的正面意義。

        通常哀傷歷程會持續六個月到一年的時間,在這一年的時間裡,每逢幾個重大的節日或是特別值得紀念的日子,哀傷者會特別想起過去與死者在一起度過這些日子的種種回憶。其實這些哀傷階段,可透過訴說、回憶、分享、悲傷可以找到ㄧ個宣洩的出口,即使勾起傷心的回憶,這樣的面對仍是有其必要性。因此,旁人能夠聆聽、陪伴,是最基本的支持。對於強烈的情緒表達,無須制止、建議或說教,任何人遭此巨變,都會有難以承受的悲痛與憤恨;此時聽者的接納、尊重、給予空間,是很重要的。
      
離開那位妹妹的家,再次回到大煙囪的面前,我沒有抽菸習慣,但好像出現點一根煙的念頭.......

"死亡,不是讓我們失去,是要我們擁有"

"死亡不代表不存在過。"

"接受死亡的事實不太難,承受死亡的傷痛不容易"